Wie kann man Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwächen vor seelischen Schäden schützen?

Im November 2020 haben wir uns mit dem Thema beschäftigt, wie man im Erwachsenenalter seelische Wunden der Kindheit aufarbeiten kann. Nun wollen wir der Frage nachgehen, wie sich präventiv vermeiden lässt, dass Kinder mit einer Legasthenie oder LRS zu seelisch verletzten Erwachsenen werden. Eine Legasthenie kann eine seelische Störung begünstigen. Das wissen wir aus unserer... Weiterlesen →

Ehemailiger Schützling wurde bei der Internationalen Schule Dresden aufgenommen

Sehr geehrter Herr Lehmann,   wir dürfen Ihnen heute mitteilen, das A. an der Internationalen Schule in Dresden angenommen wurde. A. wird die Jahrgangsstufe 11 noch einmal (mit einem Wechsel der Leistungsfächer von ehemals Mathematik zu aktuell Deutsch) absolvieren, um dann die Jahrgangsstufe 12 mit einem hoffentlich guten Abschluss zu beenden. A. freut sich sehr... Weiterlesen →

Wer zu seiner Legasthenie steht, kann sie leichter bewältigen!

Ein Erfahrungsbericht von Lars Michael Lehmann Eine Legasthenie kann man erst dann bewältigen, wenn man seine Biografie, mit seinen negativen Erfahrungen aufgearbeitet hat. Dazu habe ich einige Jahre gebraucht. Weil, ich keine Hilfe zur Bewältigung meiner Legasthenie, von Lehrern, Eltern oder staatlicher Seite bekam. Darum musste mich selber auf den Weg machen, um eine Antwort... Weiterlesen →

Unsere Förderung hat sehr gut geholfen!

Wir haben uns über diese Postkarte sehr gefreut. Hier wurde uns einmal wieder bescheinigt das dank der Arbeit von Legasthenie Coaching der Schützling sich sehr gut in der Schule entwickelt hat. Es handelte sich hier um eine Schülerin, die keine Legasthenie hatte, sondern eine erworbene Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS). Wir fühlen uns durch solche Rückmeldungen... Weiterlesen →