Niedriger Kenntnisstand bei Lehrern zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche
In der Fachwelt und bei betroffenen Eltern wird schon seit vielen Jahren über den niedrigen Kenntnisstand zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) diskutiert. Im Jahr 2011 berichteten wir darüber (Lehmann, 2011), dass weiterlesen →