Legasthenie Coaching – Institut für Bildung und Forschung
Beratung, Diagnose und Lerntherapie, Forschung – LRS Dresden
In view of the current situation, we would like to look at the opportunities and risks associated with the Corona crisis. Especially for adult dyslexics, challenging times are dawning, but weiterlesen →
Kinder mit einer Legasthenie sollten nicht nur über ihre spezifischen, anlagebedingten Schwächen im Schriftspracherwerb definiert werden. Vielmehr müssen die Stärken dieser Kinder bereits in den ersten Grundschuljahren erkannt und entsprechend weiterlesen →
Research has not yet conclusively clarified whether or not prenatal stress can promote dyslexia in children. We know from developmental psychology and resilience research that a stressful pregnancy can have weiterlesen →
Today we write in the month of April 2021 and look back on one year of the Corona Pandemic. In this report, we would like to reflect on the experiences weiterlesen →