Was ist Dyskalkulie / Rechenschwäche?

Je nach wissenschaftlicher Quelle werden Schwierigkeiten im Erlernen der Mathematik mit unterschiedlichen Begriffen wie Dyskalkulie, mathematische Lernstörung, Rechenstörung, mathematische Lernschwäche, mathematische Schulleistungsschwäche, Rechenschwäche usw. umschrieben. In der englischsprachigen Literatur sind die Begriffe „mathematical disabilities“, „learning disabilities in mathematics“ oder „arithmetic learning disabilities“ geläufige Beschreibungen von Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche. Aufgrund dieser unklaren Begrifflichkeit gibt es auch... Weiterlesen →

Ein Erlebnisbericht über einen Schüler einer LRS-Klasse

Heute berichten wir über einen Schüler einer LRS-Klasse aus Dresden. Wir nennen ihn aus Datenschutzgründen Martin. Er ging auf eine Sonderschule, die man in Sachsen und Thüringen als LRS-Klasse bezeichnet. Danach kam die Herausforderung, in der normalen Grundschulklasse seiner alten Heimatgrundschule klarzukommen. Seine Eltern meinten damals, dass ihm der Besuch der LRS-Klasse zwar Fortschritte, aber... Weiterlesen →

Lese-Rechtschreib-Probleme können mit dem Sozialgefüge der Familie zusammenhängen

Das bedeutet nicht, dass Lese-Rechtschreib-Schwächen immer mit dem Sozialgefüge der Familie zusammenhängen müssen. Aber sie spielen häufig eine nicht zu unterschätzende Rolle. Zumindest sind sie ein wichtiger Faktor, ob diese Schwierigkeiten in der Schulzeit bis zum Erwachsenenalter kompensiert werden können – oder die Bewältigungschancen bei Betroffenen geringer ausfallen. Möglicherweise kann das Zusammenspiel von sozialem Gefüge... Weiterlesen →

Soziale Akzeptanz unterstützt die Bewältigung der Lese-Rechtschreib-Schwäche

Soziale Akzeptanz bedeutet zwischenmenschliches Verstehen und Verstanden-Werden mit einer Funktion, die über den Zweck der zwischenmenschlichen Kommunikation hinausgeht. Oft erlebt der legasthene oder lese-rechtschreib-schwache Mensch in seinem sozialen Umfeld (Elternhaus, Schulwesen, öffentliche Gesellschaft) wenig soziale Akzeptanz. Diese umweltintentionelle Determinante bedeutet eine Wechselwirkung mit der Umwelt, die eine Bewältigung der Lese-Rechtschreib-Problematik positiv begünstigen oder stark beeinträchtigen... Weiterlesen →